Una clase de cerámica, contada de punta a punta
Lo práctico antes de empezar: cómo transcurre el primer encuentro, qué llevar, en qué se usa cada minuto, qué se anota en el cuaderno y por qué una pieza tarda semanas en volver a tus manos.
El primer encuentro, reloj en mano
| Hora | Qué pasa |
|---|---|
| 14:45 | Llegás, dejás tus cosas, te ponés el delantal y elegís lugar en la mesa. |
| 15:00 | Ronda corta: tu nombre, si ya tocaste arcilla y qué te gustaría hacer. |
| 15:10 | Recorrido por las piletas, los estantes de secado, los baldes de reciclado y la zona del horno. |
| 15:20 | La docente arma la pieza del día completa, delante de todo el grupo. |
| 15:45 | Amasás y empezás tu propia pieza, con la docente pasando por tu lugar. |
| 17:10 | Envolvés lo que quedó a medio hacer, limpiás en húmedo y completás el cuaderno. |
| 17:30 | Cierre del encuentro. |
Las franjas de la mañana y del mediodía siguen el mismo orden, corrido a su horario. Si llegás tarde no pasa nada: te sumás a la práctica y la docente te resume la demostración.
Qué traer y qué conviene dejar en casa
Sí, traelo
- Ropa que se pueda manchar y calzado cerrado.
- Algo para atarte el pelo.
- Una toalla de mano.
- Una botella de agua para la pausa.
Mejor no
- Anillos y pulseras: marcan la arcilla y se ensucian.
- Uñas largas, si vas a tornear.
- Comida sobre la mesa de trabajo.
- Objetos de valor que no necesites.
El delantal, las herramientas y todos los materiales del temario los pone la escuela.
Cómo se usan las dos horas y media
| Bloque | Contenido | Minutos |
|---|---|---|
| Repaso | Miramos cómo cambiaron las piezas de la semana anterior al secarse. | 10 |
| Demostración | La técnica nueva, hecha de principio a fin con el mismo material que vas a usar. | 25 |
| Práctica acompañada | Trabajás en tu pieza y la docente corrige sobre la marcha. | 95 |
| Orden y cuaderno | Guardado, limpieza en húmedo y registro de lo que hiciste. | 20 |
La práctica se lleva casi dos tercios del tiempo porque la cerámica entra por las manos. Cuando una técnica pide más ensayo —centrar en el torno, llenar un molde, calar una pared— se acorta la demostración, nunca la práctica.
El cuaderno de procesos
Cada alumno recibe un cuaderno el primer día. No es una formalidad: es la herramienta que permite entender por qué una pieza salió bien o mal y repetir lo que funcionó.
| Dato | Para qué sirve |
|---|---|
| Pasta | Saber con qué arcilla trabajaste y a qué temperatura aguanta. |
| Espesor de pared | Relacionar el grosor con rajaduras o deformaciones. |
| Secado | Cuántos días estuvo tapada y cuándo se destapó. |
| Decoración | Engobe, óxido o esmalte, y cuántas capas. |
| Cocciones | Fecha y temperatura de cada horneada. |
| Resultado | Qué te gustó y qué cambiarías la próxima vez. |
Materiales de cada curso
| Curso | Pasta | Herramientas clave | Terminación |
|---|---|---|---|
| Bases del modelado manual | Roja con chamota fina | Estecas, rodillo y alambre | Engobes y esmalte transparente |
| Torno de alfarero | Blanca de baja temperatura | Torno eléctrico, esponja y alambre de corte | Esmalte por inmersión |
| Vaciado en molde | Barbotina líquida y yeso cerámico | Baldes, densímetro y cinchas | Engobe y esmalte |
| Calados y texturas | Roja con chamota media | Sacabocados, peines y sellos propios | Óxidos y esmalte |
Podés traer herramientas propias con tu nombre. Las pastas y esmaltes de afuera entran al horno compartido solo con su ficha técnica y con el visto bueno de la docente, porque un material que no corresponde puede pegarse a las placas y arruinar las piezas de todo el grupo.
Una pieza en el horno: de la mesa al estante de retiro
Desde el último retoque hasta que te llevás la pieza pasan entre tres y cuatro semanas. Así se reparte ese tiempo:
- Secado lentoPrimero bajo nylon y después al aire, entre una y dos semanas según el tamaño de la pieza y la humedad del día.
- Primera cocción o bizcochoAlrededor de 950 °C. La arcilla se convierte en cerámica firme y porosa.
- Decoración en claseSobre el bizcocho aplicás el engobe, el óxido o el esmalte elegido.
- Segunda cocciónEntre 1.020 y 1.050 °C, según el esmalte. Ahí aparece el color definitivo.
- EnfriamientoEl horno se abre recién al día siguiente: abrirlo caliente puede rajar las piezas.
- Aviso de retiroTe escribimos cuando tu pieza está en el estante con tu nombre.
Seguridad en la mesa y cerca del horno
- El polvo de arcilla seca no se barre ni se sopla: todo se limpia con agua.
- Los restos de yeso nunca van a la pileta, porque fraguan dentro de los caños.
- Para óxidos y esmaltes se usan guantes descartables, que entrega la escuela.
- No se come ni se toma sobre la mesa de trabajo.
- El horno lo carga, enciende y abre solo el equipo docente.
- Mientras se esmalta o se lija, el espacio se mantiene ventilado.
Retiro y uso de tus piezas en casa
- Desde el aviso tenés sesenta días corridos para retirar tus piezas. Si no podés venir, escribinos y buscamos otra manera.
- Lo que hacés en los cursos es decorativo: la escuela no certifica que una pieza sea apta para alimentos o bebidas.
- El farol se usa con velas tipo té dentro de un portavela de vidrio o metal, y nunca encendido sin nadie cerca.
- La maceta tiene plato porque la base sin esmaltar absorbe agua.
- Para limpiar alcanza un paño húmedo; mejor evitar lavavajillas y microondas.
Si necesitás una adaptación
Si algo te dificulta cursar —movilidad, visión, audición o cualquier otra cosa—, avisanos antes del primer encuentro. No hace falta que expliques el motivo: con saber qué te ayuda alcanza.
- Un puesto de trabajo más alto o más bajo, o con silla de respaldo.
- Una demostración repetida de cerca y narrada en voz alta.
- El temario en letra grande o en otro formato.
Escribinos a info@labdistributor.com o al +54 9 2494 51-3676, de lunes a viernes de 8 a 18.
Palabras que vas a escuchar en el taller
- Calar
- Perforar una pared de arcilla para formar un dibujo con los huecos.
- Defloculante
- Aditivo que vuelve más fluida la barbotina sin agregarle agua.
- Desmoldar
- Abrir el molde de yeso y sacar la pieza vaciada cuando ya se sostiene sola.
- Estecas
- Herramientas de madera o metal para cortar, alisar y modelar.
- Llaves
- Encastres en las mitades de un molde para que cierren siempre en el mismo lugar.
- Pie
- Anillo de apoyo que se talla en la base de un cuenco o una taza.
- Retornear
- Volver a poner una pieza semiseca en el torno para afinarla y marcarle el pie.
- Sello
- Pequeño relieve de arcilla cocida que se presiona sobre la pieza para texturarla.
- Torneta
- Plato giratorio manual para trabajar una pieza desde todos los ángulos.
- Vidriado
- Capa vítrea que deja el esmalte después de la segunda cocción.